Schon ab dem ersten Schuljahr wird das malerische Element als ein mögliches Ausdrucksmittel der Kinder im Unterricht genutzt. Neben der Arbeit mit den Wachsblöcken und -stiften, die als Malmaterial neben ihrer Möglichkeit der farbigen Intensität beim Malen immer auch eine motorische Herausforderung bilden, ist auch der Buntstift ein viel genutzter Gegenstand, um z. B. gehörte Geschichten auf ganz individuelle Weise  malerisch darzustellen. Auch lernen die Kinder schon mit Beginn der ersten Klasse das Arbeiten mit den Aquarellfarben kennen. Ganz am Alter abgelesen werden mit den Kleinen Farbgeschichten mit Farbe und Pinsel gestaltet, und je älter die Schülerinnen und Schüler werden, desto komplexer und nuancenreicher werden die Aufgabenstellungen, an denen der malerische Ausdruck innerer und äußerer Bilder geübt werden kann. Im Verlaufe der Jahre werden aber auch andere Materialien und Techniken in den Unterrichten aufgegriffen, so dass sich die Jugendlichen auf den verschiedensten Ebenen des künstlerischen Ausdrucks tummeln können.