Wir wollen bewahren und verändern

• Zukunftsorientiert aus einer gewachsenen Tradition heraus
• Wobei es keinen Gegensatz darstellt, sich dem Neuen zu öffnen und die Identität
  zu bewahren.

Eine freie Persönlichkeitsentwicklung fördern

• Indem wir die Schülerinnen und Schüler anleiten und ermutigen, individuell zu
  urteilen und selbstbestimmt zu handeln
• Sie zur Freiheit erziehen, indem sie befähigt werden, die Verantwortung für ihre
  eigene Weiterentwicklung in die Hand zu nehmen
• Sie auf dem Weg in die Erwachsenenwelt begleiten
• Sie ihre aktive und passive Kritikfähigkeit entfalten lassen
• Sie darin unterstützen, ein Rückgrat zu entwickeln
• Und bei ihnen Initiativkraft und Verantwortung gegenüber den Mitmenschen und der Umwelt wecken.

Die intellektuellen, kreativen, künstlerischen, praktischen und sozialen Fähigkeiten der uns anvertrauten jungen Menschen in gleicher Weise entwickeln:

• Ziel ist es, eine inneren Harmonie zu schaffen
• Und dadurch Sicherheit und Kompetenz gegenüber den Anforderungen des Lebens zu vermitteln.

Die Schülerinnen und Schüler auf die sich wandelnden Anforderungen der Gesellschaft und der spezialisierten Berufswelt vorbereiten:

• Durch Lernen mit allen Sinnen
• Bei entsprechender Vielfalt im Fächerkanon (künstlerischer, musischer, handwerklicher, allgemein bildender Unterricht, Landwirtschafts-, Forst- und Feldmesspraktikum sowie Betriebs- und Sozialpraktika als Beiträge zur lebenspraktischen Orientierung)
• Mit dem Ziel, eine breite Allgemeinbildung zu vermitteln.

Keine Auslese, kein Sitzenbleiben, wohl aber individuelle Leistungsanforderungen

• Die mit dem Ziel eines angstfreien Lernens vereinbar sind
• Und zu denen es ausführliche Textzeugnisse mit schriftlichen Charakterisierungen gibt.

Informieren und transparent sein

• Innerhalb einer dreigegliederten Schulstruktur, bei der eine solidarische Elternschaft den materiellen Bestand sichert, eine transparente Selbstverwaltung ausgewogen zwischen Einzel- und Gemeinschaftsinteressen entscheidet und eine freie Lehrerschaft autonom im Sinn der Waldorfpädagogik arbeitet
• Bei allen unseren Gremien, Vereinen und Initiativen im Rahmen der
  Selbstverwaltung.

Eine lebendige und solidarische Schulgemeinschaft bilden

• In die jedes Mitglied seine besonderen Talente einbringt
• In der jeder mitmachen, gestalten und Verantwortung übernehmen kann
• In der es motivierte und qualifizierte Lehrer
• Engagierte und begeisterungsfähige Eltern
  • Die ihre Kinder nicht nur «abgeben» und eine Dienstleistung «einkaufen» wollen
  • Die eng mit mit Lehrerinnen und Lehrern im Sinne einer gemeinsamen Erziehung zusammenwirken
  • Die im Rahmen des Möglichen ebenso wie die Lehrer auch bei der Selbstverwaltung der Schule und in ihren Gremien mitarbeiten
• Und aufgeschlossene Schüler gibt.